Жизнь, отданная школе

В Остромечево прибыла по распределению после окончания Могилевского пединститута. В том же году в Остромечевскую СШ нас приехало 6 выпускников (Мандрик, Токарева, Апарцева (математик), Пехтерева, историк, химик-биолог). В этом же году вступило в эксплуатацию 3-е здание школы, перевезенное из д. Яново. Здесь была учительская, 2 классные комнаты, где проходили торжественные мероприятия. Квартира директора школы в это время находилась в самом старом здании, бывшей ЦПШ, построенном в 1883–84 году. Были здесь уже, говоря современными словами, кабинеты химии и физики. Конечно же, печное отопление, керосиновые лампы, которые исправно заправлял Хомук Андрей, он же был и сторожем, и истопником. Как он ни старался топить печи, однако в школе было очень холодно. Учительницам пришлось обзавестись валенками. Даже в таких условиях дети старались хорошо учиться, а учителя — давать прочные знания по всем предметам. Коллектив был молодой, энергичный. Осенью — по 1–2 урока занятий, а потом — уборка картошки. (Надо заметить, что эта «традиция» существует и до наших дней.) Было и так, что раскладывали костры, чтобы дети могли погреть в холод руки. Копали с рядов мотыгами, а то и руками. Колхозники, у кого никто не работал в Бресте, жили очень скудно, надеялись только на свое хозяйство (30 соток, коровы, овцы, свиньи, козы). В колхозе же до 1961 года денег не получали, получали «граммы» зерна и то один раз в году. Хлеба не хватало у большинства, но особенно бедственное положение было у вдов фронтовиков с детьми. Никогда не забуду плач Оленьки (1-й или 2-й класс), которая, придя со школы, не то что плакала, а рыдала. Когда я ее спросила, что случилось дома, то ее старший брат сказал, что она хочет есть, а ей хлеба не хватило и картошки (а мать ее постеснялась сказать), я забрала ее, чтобы покормить. Да и учителя получали не так много, но зато получали деньги ежемесячно. Нужно было и одеться, и прокормиться, и заплатить за квартиру. Постепенно жизнь налаживалась. Дети старались впитывать знания. Родители были очень заинтересованы, чтобы дети в будущем получили хорошее образование. Традиции Остромечевской церковно-приходской школы, с 1891 — народного училища, оставались незыблемыми. Родители очень доброжелательно и с почтением относились к нам, учителям, мужчины при встрече снимали головные уборы. Мы, в свою очередь, старались организовывать досуг детей: организовывали утренники и вечера, обязательными были демонстрации в праздничные дни. Колонны украшались. Мне кажется, что напрасно утратилась эта традиция. Но этим работа учителя не кончалась.

Учителя принимали самое активное участие в подписке людей на государственные займы, которые, кстати, получили их дети в 70-е годы, да и то обесцененными. В проведении всевозможных выборов тоже участвовали учителя. Я вела кружок среди комсомольцев колхоза «Память Ильича» в д. Цюприки. Необходимо было к каждому выходному готовить беседы, а после записали меня в «доярки» в д. Остромечево с 1960 года и до выхода на заслуженный отдых. Знала и видела все беды их и тяжелый труд. К ферме подойти, кроме как в резиновых сапогах, было нельзя, а теперь ходят в туфельках. Не таскают сегодня ведра и бидоны с молоком вручную. Одной доярке приходилось доить до 10–15 коров. Теперь кругом асфальт, чистота, новое оборудование — доильные аппараты, молоко по трубам сразу идет в охладительные установки. Знала всех жителей, работавших в колхозе, так как 30 лет была бессменным секретарем выборных компаний. С одной стороны было нелегко, с другой — хорошо знала родителей учеников. Будучи вторично завучем, практиковала проведение родительских собраний отцов, так как до этого работала в группе продленного дня, и дети много рассказывали о своей жизни дома, в семье (а отцами уже были мои бывшие ученики), и тогда им «доставалось». Дети — открытые души, если они чувствуют ваше доброе отношение и внимание к ним, сами раскрываются перед вами.

Отмечали в школе Новогодние праздники, Октябрьские, дни СА и ВМФ, 8 марта, после 1965 года — 9 мая — День Победы, 1 мая, дни прилета птиц. Готовили Праздник урожая с Матвеюк Г.П. и старшей вожатой.

Большое внимание уделялось в школе туристической работе: походам классами, поездкам, участию ребят в районных туристических слетах. В этом направлении большую роль выполняла пионерская организация, старшая вожатая Якубовская Валентина Степановна и физрук — Вячеслав Терентьевич Руденков. Поход на заставу в д. Теребунь с ночлегом. В конце учебного года постоянно совершали классные походы в лес с целью ознакомления с фауной и флорой, сбором ягод и грибов, с приготовлением пищи на костре. Кузавко Л.Н. организовывал походы по близлежащим окрестностям, к реке Лесной, с ночевками; туристическую поездку поездом Брест — Гомель — Минск — Брест. Со старшими классами осуществили несколько поездок в Ленинград, поездку в г. Калуга — на могилу Зои Космодемьянской. Проезжая по маршруту Брест — Москва — Калуга, наблюдали изменение ландшафта, познакомились с достопримечательностями этих городов, посетили музей К.Э. Циолковского. Экскурсоводы поведали очень много интересного.

Если вспомнить 1951 год, то надо сказать, что материальная база была очень слабой: не было карт по географии и истории. Приборы и оборудование по физике и химии надо было приносить из другого здания. Лучше обстояло дело с биологией. Физкультурного зала не было, мало было спортивного инвентаря. Школьная библиотека имела малый книжный фонд, лишь в 70–80-е годы стала поступать не только художественная, но и методическая литература. Стала поступать аудиовизуальная аппаратура, кино- и телеаппаратура.

Большая работа проводилась в 80-е годы по оборудованию и оснащению школьных кабинетов. Школа работала по сегодняшней кабинетной системе. Коллектив учителей 60–70-х годов был очень настойчив, сплочен и активен. В начальной школе работали замечательные учителя: Кузавко Ксения Григорьевна, Брашко Николай Демидович, кстати, заслуженный учитель БССР, Нина Яковлевна.

В школе всегда проводились игры «Орленок» и «Зарница». Огромную помощь в этом оказывала воинская часть во главе с ее командиром — Богданом Петровичем Якимовым.

А сколько камней убрано за всю историю школы с колхозных полей! А уборка картофеля, морковки, бураков и даже початков кукурузы! А прополка этих культур вручную!

Наша Остромечевская школа всегда была в числе передовых, надеюсь, и дальше это будет сохраняться, выпускники школы будут и впредь отличаться прочными знаниями, занимать в спорте передовые места, а на олимпиадах получать награды. А чтобы этот успех сохранялся, всему коллективу учителей необходимо прикладывать как можно больше труда, уважения и любви к детям, взаимопонимания со всеми, кто их окружает.

Из воспоминаний отличника народного образования БССР, учительницы географии,
завуча Остромечевской СШ Вьюн (Крысенко) Лидии Павловны, 16 июля 2008 г.

На верх старонкі